美国中学生打篮球_美国中小学生篮球
1.美国篮球学院的球是多大尺寸的
2.美国篮球培养体系具体是什么样的，谁有资料 谢谢啦！
3.美国篮球竞赛体系 （求详细 少年，青年，成年，国家队）
4.急需美国高中篮球联赛的排名
美国篮球学院的球是多大尺寸的
标准篮球直径(dB)为 24.6厘米。按型号分为：#7，#6，#5，1.标准男子比赛用球: 重量600-650g， 圆周75-76cm 2.标准女子比赛用球: 重量510-550g，圆周70-71cm 3.青少年比赛用球:重量470-500g，圆周69-71cm 4.儿童比赛用球:重量300-340g，圆周56-57cm
NBA比赛用球规格：周长75.4厘米，重量598克 ，垂直弹跳150.4厘米 ，型号：62-507，7#球 。NBA比赛用球规格与国际篮联比赛用球一样，重量不少于567克，不多于650克。圆周不小于74.9厘米，不大于78厘米。
美国篮球学院（United States Basketball Academy）坐落在在美国西海岸的俄勒冈州(Oregon)的尤金市(Eugene)。这里是世界田径之都，也是耐克公司的诞生地。
美国篮球培养体系具体是什么样的，谁有资料 谢谢啦！
美国“体教结合”培养运动人才的状况
美国是公认的世界篮球强国，“体教结合”的培养体制处于世界领先地位。研究借鉴美国篮球人才培养的先进经验，有利于加快我国篮球人才的培养步伐，促进我国竞技篮球运动的发展。
2.1 美国篮球运动员培养体制的基本形式
中小学——大学——职业队或俱乐部的“金字塔型”[3]。全国大学体育协会的宗旨是促使校际运动竞赛成为整个教育中不可分割的一部分，促使运动员成为整个学生群体中不可分割的一部分，通过校际竞赛达到多方面培养员的目的。其特征是体育与教育基本融为一体。美国青少年运动员的第一身份是普通大学生、中学生，其主要任务当然是学习。他们的受教育程度随着年龄增长而增长。学校对他们在学业上的要求与普通学生一样。美国绝大部分职业选手都经过正规的大学或高中教育。NCAA从中学就开始对篮球运动员的文化学习提出较为严格的要求。NCAA规定，中学毕业在高中阶段各科平均成绩必须达到C并在SAT(学术倾向测试)中达到700分才有资格被吸收入大学篮球队。因此，美国NCAA篮球运动员一般都具备较高的文化水平。NCAA对大员学业要求上遵循全面发展原则和学术水平等同性原则，运动员的毕业率必须与全校学生毕业率一致，运动员的学习统一由学校的学业管理部门来管理，与体育管理部门无关；美国实行的是真正的学分制，较多的运动员用延长学习年限来缓解学习与训练的矛盾，学校没有降低学业标准和要求，因此运动员的毕业率较低，约为60%左右，大致与普通大学生毕业率相当。
2.2 美国拥有庞大雄厚的体育人才后备队伍
美国的中小学对全体学生实行夺标健身育人一体化的体育教育，促使学生在体育知识、运动能力、身体素质和行为规范等各方面获得均衡的发展。夺标健身育人一体化的体育教育的最大好处就是把体育活动的知识性、游戏性、竞技性、刺激性等特点与少年儿童活泼、好动、好奇、好强、好胜的特点巧妙地结合起来，使少年儿童在力所能及的身体运动中接受教育、锻炼身体、提高运动技能、培养竞争意识。而少年儿童从这种体育活动中获得的进步和快乐又能有效地培养其对体育运动的兴趣，激励他们进一步参加对身体健康水平和运动技能要求更高、竞技性更强的体育活动。据统计，美国在学校中经常参加运动训练的学生人数和以校队形式参与业余训练的学生人数全部相加的总和及其占全国人口的百分别为730.32万人和3.3％[4]。员学习与运动在时间上的冲突因两者在目标上的统一而得到缓解，加上学校各种灵活的相关机制及一流的学习与运动设施，员可以灵活地安排好学习与训练。美国各级学校有越来越多的学生参加体育运动，运动员的选材覆盖面几乎达到了百分之百。教练员很容易在众多的后备人才中挑选最优者进行训练，经过多层次的竞争、淘汰与选拔，使真正有运动天赋的青少年最终脱颖而出。
2.3 美国对学校体育的投资
美国对学校体育投资的巨大社会效益，还表现在每年帮助约8万名中员进入大学，支持30余万大员的学业，使约7万名运动员完成高等教育[5]。由于美国高等教育收费较高，因此这一系列的优惠政策对于中学生及其家庭的吸引力是不言而喻的。对于大学来说，高水平的运动队一方面可以提高学校的知名度，另一方面还可以直接带来经济上的效益，甚至还可能带来校友的捐赠。另外，美国大学校际运动竞赛具有可观的利润。全美大学生体育联合会每年的预算8 900万美元，近年来每年的利润在900万美元。
美国“体教结合”的优点在于实施训练和学习的机构都是学校，员的学习与训练均由学校统一管理。所有员与其他学生面临的信息与机会是等同的，这就使他们能够根据自己的条件和情况对前途做出较正确的估计并及时在学习与运动中调整自己的侧重点，从而在两者中确保其一，不至于因为没有文凭或缺乏专业技能而遇到就业难的问题。
美国篮球竞赛体系 （求详细 少年，青年，成年，国家队）
美国篮球70多年来在世界上保持优势具有多方面的原因,其庞大和完善的竞赛体制无疑是重要因素之一。多年来,美国职业篮球和大学生篮球竞赛体制的基本情况已常见于各类报道,而对于美国整个篮球竞赛体系的基础——以中学生为重点的青少年篮球竞赛体制的深入探讨还十分少见。据美全国州立中学协会联盟2007～2008年度的统计,美国50个州和哥伦比亚特区共有近18000所学校、100.2万名男女学生参加了高中校际篮球竞赛,而得克萨斯州(简称得州)就有1256所学校、14.65万男女高中生参赛,参赛人数在全美各州中列第1位[2]。
(1)美国大学生篮球联赛所制定的目标充分体现了NCAA以员为本的核心理念,使员不仅在学术、且在运动领域等多个方面同步发展。 (2)美国大学生篮球联赛主办院校责任明确,职权清晰,规章制度健全,为联赛的顺利开展提供了优质便捷的条件及环境。 (3)美国大学生篮球联赛在竞赛组织方面体现了NCAA规章的权威性,联赛组织的规范性及程序性较高,奖罚制度规范,标准严谨,有效地规范了参赛院校的行为,调动了运动员的积极性,保障了比赛的顺利进行。 (4) NCAA联盟常规赛用的主客场制、区域就近原则以及各院校选择对手的自由,增加了各院校的交流机会,拓展了球市,并有效的节省了比赛的费用及员的体能储备。 (5) NCAA联盟锦标赛球队的选拔不仅增加了球队晋级的机会,并有效地避免了强队提前相遇的可能,既保留了比赛的悬念,又有利于降低比赛的偶然性。 (6) NCAA 64强赛入围球队的选拔程序细致、严格,选拔标准体现了定量与定性相结合,选拔方法科学、规范,保证了全国最好的球队进入64强。同时,球队的选拔及分区对阵表的排位方式避免了强队过早的相遇,使比赛更加激烈更具看点。 (7)基于NCAA联赛的经验,我国CUBA联赛应取弱化基层预赛区域限制、分区赛增加队、增加晋级球队数量、规范奖罚制度、拓展主办院校的责任范围等措施和手段以此提高联赛整体的运作水平。
NBA正式赛季于每年11月的第一个星期的星期二开始，分为常规赛和季后赛两部分。常规赛为循环赛制，每支球队都要完成82场比赛（1998年和2012年例外，1998年由于老板们希望就联盟的工资帽体系以及球员的薪资上限进行调整，然而球员工会对于老板们的坚决反对，导致每支球队只有50场比赛；2012年由于劳资纠纷导致每支球队只有66场比赛），常规赛到次年的4月底结束，东西部联盟的前八名，包括各个赛区的冠军，将有资格进入接下来进行的季后赛。季后赛用七战四胜赛制，共分四轮；季后赛的最后一轮也称为总决赛，由两个联盟的冠军争夺NBA的最高荣誉——总冠军。其中季后赛前三轮的赛程是用2-2-1-1-1赛制，总决赛是用2-3-2赛制（其中常规赛战绩好的球队有主场优势）。
美国国家男子篮球队是代表美国参加各种国际篮球赛事的球队，现有的昵称是梦之队（Dream Team）。狭义的“梦之队”是人们对在巴塞罗那举行的第二十五届奥运会上夺得金牌的美国男子篮球队的称呼。这支球队因为囊括了当时NBA几乎所有的顶尖篮球员而被人们看作是历史上最强大的篮球队。
而广义上的“梦之队”则是指1994年以后，历届由美国全国篮球协会职业联赛（National Basketball Association，NBA）职业球员为骨干所组成的美国男子篮球代表队，依成军先后顺序，冠以“梦二队”、“梦三队”……之称。
第二支“梦之队”（即“梦二队”）在1994年世界篮球锦标赛上夺取了冠军。而在1996年奥运会和2000年奥运会上，梦三队和梦四队都拿到了金牌。
虽然人们用梦之队称呼之后几乎历届美国男篮，不过参加2002年世界篮球锦标赛和2004年奥运会的美国队的表现（分别只获得第六和季军）难以担负得起这一称号。2004年在奥运会上拿到季军的美国男篮在此前的奥运决赛比赛中一共输掉了3场，这比之前历届美国奥运代表队在一个奥运周期里输掉的比赛都要多。这也是自从NBA球员进入美国男篮以来，他们第一次没有在奥运会上获得金牌。
急需美国高中篮球联赛的排名
美国高中篮球联赛的排名依次是史密斯高中、橡树山高中、麦当劳高中等等。
1、史密斯高中
史密斯高中是一所拥有悠久篮球历史的学校，他们的男子篮球队在过去多次获得全国冠军，并在多个赛季中表现出色。该校的篮球队以技术娴熟、团队合作默契、防守严密著称，因此在全美高中篮球联赛中一直处于领先地位。
2、橡树山高中
橡树山高中也是一所拥有优秀篮球传统的学校，他们的男子篮球队在过去也多次获得全国冠军。该校的篮球队以身体素质出众、进攻犀利、篮板能力强著称，因此在全美高中篮球联赛中也一直处于顶尖水平。
3、麦当劳高中
麦当劳高中是一所拥有广泛知名度的学校，他们的男子篮球队在过去也多次获得全国冠军。该校的篮球队以球员技术全面、战术素养高、比赛经验丰富著称，因此在全美高中篮球联赛中也一直处于领先地位。
史密斯高中的篮球实力
1、历史成绩显著：史密斯高中在过去的多个赛季中都获得了全国冠军，展现出了他们在篮球领域的卓越实力。这不仅证明了他们在训练和比赛中的投入，也反映了他们在篮球方面的深厚底蕴。
2、球员技术精湛：史密斯高中的球员们拥有出色的技术和全面的能力。他们不仅具备出色的运球、投篮和传球能力，还具备强大的篮板和防守能力。这些球员在比赛中能够灵活运用技术，与队友默契配合，创造出更多的得分机会。
3、战术素养高：史密斯高中的教练团队在战术制定和球员培养方面具有很高的水平。他们能够根据对手的特点和比赛形势灵活调整战术，使球队始终保持高效的进攻和防守状态。同时，他们注重培养球员的战术素养，使球员们在比赛中能够更好地理解和执行教练的战术意图。